Zum Inhalt springen
DE

Studierende im Fach Grundschulpädagogik in Nordrhein-Westfalen

Eingeschriebene Studierende mit Grundschulpädagogik als erstem Studienfach an Hochschulen im Wintersemester (Jahr = Beginn des Semesters) · Nordrhein-Westfalen

Quelle
Statistisches Bundesamt (Destatis) (GENESIS 21311-0006)
Region
Nordrhein-Westfalen
Rhythmus
jährlich

Studierende im Fach Grundschulpädagogik in Nordrhein-Westfalen im Vergleich

Die Zahl der Studierenden im Fach Grundschulpädagogik in Nordrhein-Westfalen lag im Jahr 2025 bei 26. Im Jahr 2024 waren es 0 – ein Anstieg um 26. Das ist der höchste Wert seit Beginn der Zeitreihe (2015).

Unter den 16 Bundesländern liegt Nordrhein-Westfalen damit auf Platz 9 (sortiert nach dem höchsten Wert). Das entspricht 0,2 % des bundesweiten Werts.

Der höchste Wert seit 2015 wurde im Jahr 2025 erreicht (26), der niedrigste im Jahr 2015 (0).

Studierende im Fach Grundschulpädagogik in allen Bundesländern

Studierende im Fach Grundschulpädagogik nach Bundesland, 2025
RangBundeslandBalkenWert
1 Berlin 3.476
2 Sachsen 2.039
3 Thüringen 1.494
4 Rheinland-Pfalz 1.369
5 Mecklenburg-Vorpommern 1.068
6 Brandenburg 776
7 Saarland 304
8 Bayern 91
9 Nordrhein-Westfalen 26
10 Baden-Württemberg 0
11 Bremen 0
12 Hamburg 0
13 Hessen 0
14 Niedersachsen 0
15 Sachsen-Anhalt 0
16 Schleswig-Holstein 0

Stand: 2025. Deutschland insgesamt: 10.643. Quelle: Statistisches Bundesamt (Destatis), GENESIS 21311-0006.

Methodik & Definition

Eingeschriebene Studierende mit Grundschulpädagogik als erstem Studienfach an Hochschulen im Wintersemester (Jahr = Beginn des Semesters). Im Wintersemester 2025/26 waren an deutschen Hochschulen 10.643 Studierende im Fach Grundschulpädagogik eingeschrieben – mehr als doppelt so viele wie im Wintersemester 2015/16 (4.732). Der Höchststand seit 2015/16 lag im Wintersemester 2024/25 bei 11.170. 82 Prozent der Studierenden sind Frauen, 2 Prozent haben eine ausländische Staatsangehörigkeit.

Zwischen den Wintersemestern 2015/16 und 2016/17 stieg die Zahl sprunghaft um 37 Prozent. Solche Sprünge entstehen in der Hochschulstatistik häufig, wenn Studiengänge einem anderen Fach zugeordnet oder neu eingerichtet werden.

Grundlage ist die Statistik der Studierenden der Statistischen Ämter. Gezählt werden alle im Wintersemester eingeschriebenen Studierenden nach ihrem ersten Studienfach, ohne Gast- und Nebenhörer. Wer zwei Fächer studiert, etwa im Lehramt, erscheint nur im ersten Fach.

Quelle
Statistisches Bundesamt (Destatis), Tabelle 21311-0006
Lizenz der Daten
Datenlizenz Deutschland – Namensnennung 2.0