Abiturquote Niedersachsen
Anteil der Absolventinnen und Absolventen allgemeinbildender Schulen mit allgemeiner Hochschulreife an allen Schulabgängern eines Jahres · Schulabgänger mit allgemeiner Hochschulreife · Niedersachsen
31,1 %
31,1 %
31,1 %
| Periode | Niedersachsen | Deutschland |
|---|---|---|
| 2024 | 31,1 % | 32,4 % |
| 2023 | 32,3 % | 33,1 % |
| 2022 | 32,5 % | 33,7 % |
| 2021 | 33,4 % | 34,3 % |
| 2020 | 9,1 % | 33,0 % |
| 2019 | 33,8 % | 34,6 % |
| 2018 | 32,7 % | 34,8 % |
| 2017 | 32,4 % | 34,5 % |
| 2016 | 32,7 % | 34,7 % |
| 2015 | 32,5 % | 34,0 % |
| 2014 | 30,6 % | 33,0 % |
| 2013 | 29,8 % | 35,7 % |
| 2012 | 30,5 % | 35,1 % |
| 2011 | 41,0 % | 35,5 % |
| 2010 | 28,6 % | 31,2 % |
| 2009 | 26,2 % | 30,3 % |
| 2008 | 23,2 % | 28,9 % |
| 2007 | 24,1 % | 27,0 % |
| 2006 | 22,2 % | 25,3 % |
Abiturquote in Niedersachsen im Vergleich
In Hannover, der größten Stadt des Landes, liegt der Wert bei 38,7 % – Platz 6 von 45 Kreisen und kreisfreien Städten im Land, hinter Wolfsburg (39,2 %). Seit 2006 ist der Wert in Niedersachsen um 8,9 Prozentpunkte gestiegen; seit 2006 ging es im Land am stärksten nach oben im Landkreis Osterholz (+18,1 Prozentpunkte), am schwächsten im Landkreis Wittmund (+2,1 Prozentpunkte).
- Höchster Wert
- 41,0 % (2011)
- Niedrigster Wert
- 9,1 % (2020)
- Daten seit
- 2006
Abiturquote in allen Bundesländern
| Rang | Bundesland | Balken | Wert |
|---|---|---|---|
| 1 | Hamburg | 52,7 % | |
| 2 | Berlin | 41,6 % | |
| 3 | Nordrhein-Westfalen | 37,2 % | |
| 4 | Brandenburg | 36,9 % | |
| 5 | Schleswig-Holstein | 36,8 % | |
| 6 | Bremen | 33,4 % | |
| 7 | Rheinland-Pfalz | 33,4 % | |
| 8 | Niedersachsen | 31,1 % | |
| 9 | Hessen | 30,9 % | |
| 10 | Saarland | 30,9 % | |
| 11 | Mecklenburg-Vorpommern | 30,8 % | |
| 12 | Sachsen | 28,9 % | |
| 13 | Baden-Württemberg | 28,3 % | |
| 14 | Bayern | 27,2 % | |
| 15 | Thüringen | 27,1 % | |
| 16 | Sachsen-Anhalt | 24,8 % |
Stand: 2024 · Deutschland insgesamt: 32,4 % · Quelle: Statistische Ämter des Bundes und der Länder (Regionalatlas), Regionalatlas AI003-2
Methodik & Definition
- Messgröße
- Anteil der Absolventinnen und Absolventen allgemeinbildender Schulen mit allgemeiner Hochschulreife an allen Schulabgängern eines Jahres
- Definition und Methodik
- Abiturquote: Erhebung, Abgrenzung, Zeitreihenbrüche
- Quelle
- Statistische Ämter des Bundes und der Länder (Regionalatlas), Tabelle
AI003-2 - Lizenz der Daten
- Datenlizenz Deutschland – Namensnennung 2.0